Skolan är byggnader, kostnader och anställda, för majoriteten. Det märker man i kommentarer och skrivningar. I politiken är makt och kontroll. C saknar det viktigaste: elevperspektivet. Inför 2024 togs det fram 100 miljoner extra, så man skulle kunna behålla lärarna och fortsätta ombyggnader mm. Samtidigt hade vi fått en årskull där 25 procent av eleverna hade underkänt i minst ett ämne. Det anständiga är att rätta till kunskapsbristen för dessa elever. Centerpartiet ville att 50 miljoner av detta skulle gå till undervisning.
1) En del till att säkerställa att läs, skriv, räkna och förstå ord fungerar i skolår ett. Resurs till halvklass och speciallärare.
2) Noll tolerans att spara med vikarielösa lektioner. C vill ha en pool med bra pedagoger som går in som vikarier och är en resurspool som jobba med enskilda skolor och klasser som skulle må bra av stödet.
3) Extra resurs för den årskurs som hade hela 25% med ej godkänt, mål att årskullen lämnar grundskolan med chans att komma in och gå ut ur gymnasiet.
4) En mindre pott för extra insats för stimulerande för elever. Tex testa AI-verktyg eller börja programmera i vardagsspråket för studenter i Python.
C vill behålla denna ekonomiska nivån på skolpengen. Det innebär att Kungälv går från lägst skolpeng till nästa högst skolpeng i kranskommunerna. Efter att arbetat bort bristerna så fortsätter vi och gör en bättre och bättre skola i Kungälv. En skola som handikappar färre och färre. Evolutionen har sagt att de med ADHD är viktiga för vår överlevnad. Självklart är det viktigt vi anpassar skolan för den stora gruppen. En fungerande undervisning för alla är lycka i längden. Extra viktigt nu när befolkningen förändras, färre unga jämfört med gamla.
Att säkra att alla elever klarar skolan är helt avgörande för att var och en ska få möjlighet att bidra och frihet att forma sin egen framtid.
Visst vore det ett magplask för M,S och Mp att gå med överskott med hjälp av lektioner utan tillsatta vikarier.
Hans Torwald och Patrik Renström, Centerpartiet
